Ang Pagbabahagi Ba Ng Susi Sa Advanced Society?

2024 May -akda: Daisy Haig | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 03:15

WASHINGTON - Ang kakayahang magbahagi ng kaalaman at matuto mula sa bawat isa ay maaaring ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga tao at chimpanzees na tumulong sa mga tao na mangibabaw sa modernong mundo, iminungkahi ng mga siyentista noong Huwebes.

Ang pananaliksik sa journal na Agham ay naglalayong tuklasin kung ano ang pinapayagan ang mga tao na maitaguyod ang kilala bilang pinagsama-samang kultura, o isang pagtitipon ng kaalaman na nagsasama sa mga pagpapabuti ng teknolohiya sa paglipas ng panahon.

Habang ang mga nakaraang pag-aaral ay ipinapakita na ang mga chimps ay maaaring matuto mula sa bawat isa, walang naghahambing ng kanilang mga kakayahan sa mga tao sa parehong mga pagsubok, at matagal nang pinagtatalunan ng mga siyentista kung ano ang eksaktong kinakailangan upang mabuo ang pagtaas ng kumplikadong kaalaman sa kultura.

Ang kasalukuyang pag-aaral ay inihambing ang mga pangkat ng tatlo at apat na taong gulang na mga bata sa magkakahiwalay na mga grupo ng mga chimpanzees at capuchin unggoy, na pawang nagtangka na kumuha ng mga gamutin mula sa isang tatlong-hakbang na kahon ng puzzle.

Ang mga chimps at capuchin ay higit na nabigo upang umusad sa tatlong antas, na may isang chimp lamang na umaabot sa yugto ng tatlo pagkatapos ng 30 oras at walang mga capuchin na nakakuha ng antas na iyon sa loob ng 53 oras.

Gayunpaman, lima sa walong pangkat ng mga bata na nasubukan ay mayroong hindi bababa sa dalawang miyembro na naabot ang yugto ng tatlo ng palaisipan.

Ang pagkakaiba ay ang mga bata ay mas may kakayahang matuto mula sa panonood ng mga demonstrador at makipag-usap at ibahagi ang kanilang kaalaman sa mga kapantay kaysa sa mga unggoy, sinabi ng pangkat ng US, French at British na mga mananaliksik.

Nagpakita rin ang mga bata ng mga panukala ng mabuting kalooban, o prosocialty, na ang kanilang mga hayop na pinsan ay hindi.

"Ang pagtuturo, komunikasyon, pag-aaral ng pagmamasid, at prosociality lahat ay may mahalagang papel sa pag-aaral ng kultura ng tao ngunit wala (o ginampanan ang isang mahirap na papel) sa pag-aaral ng mga chimpanzees at capuchins," sinabi ng pag-aaral.

Ang mga bata ay madalas na inoobserbahan upang sabihin sa bawat isa kung paano isulong, na sinasabi ang mga bagay tulad ng, "itulak ang pindutan doon," o sumenyas sila upang ipakita sa isang kasama ang dapat gawin.

Ang mga bata ay kumopya din ng bawat aksyon ng bawat isa nang mas madalas kaysa sa ginawa ng mga unggoy, at 47 porsyento na kusang nagbabahagi ng pakikitungo sa isang kalaro. Ang mga Chimps at capuchin ay hindi kailanman nagbahagi ng kanilang mga paggagamot sa ganitong paraan.

Ipinapakita ng uri ng pagbabahagi na nauunawaan ng mga tao ang pangangailangan na umasenso para sa higit na kabutihan, iminungkahi ng pag-aaral.

"Kung ang mga indibidwal ay kusang nagbibigay ng mga gantimpala sa iba, nangangahulugan ito ng pag-unawa na ang iba ay nagbabahagi ng pagganyak ng pagkamit ng layunin na kanilang nakamit," sinabi ng pag-aaral.

"Sa kaibahan, ang mga chimpanzees at capuchins ay lumitaw na nakikipag-ugnay sa aparador lamang bilang isang paraan upang makakuha ng mga mapagkukunan para sa kanilang sarili, sa isang ganap na self-serving na paraan, higit na malaya sa pagganap ng iba, at nagpapakita ng pinaghihigpitang pag-aaral na lilitaw na pangunahing asocial sa character.."

Ang pag-aaral ay pinangunahan ni L. G. Si Dean ng University of Saint Andrews sa Britain, at kasama ang mga kasamahan mula sa University of Durham, University of Texas, at University of Strasbourg sa France.

Sa isang kasamang artikulong Pananaw, Robert Kurzban ng departamento ng sikolohiya sa University of Pennsylvania at H. Clark Barrett ng departamento ng antropolohiya sa University of California, iminungkahi ng Los Angeles na ang bugtong ng pagsulong ng tao ay maaaring maging mas kumplikado.

"Ang gawaing ito ay nagbibigay ng maraming mahalagang bagong pananaw sa tanong ng pinagsama-samang kultura," isinulat nila.

Ngunit dahil sa pagiging kumplikado ng pag-iisip ng tao, "ang hindi nasusukat na pangatlong variable ay maaaring maging responsable para sa parehong pagkakaiba-iba sa pagitan ng mga species at mga epekto sa loob ng species," tulad ng kakayahang maunawaan kung ang isang kasama ay nangangailangan ng tulong sa pag-aaral.

Gayundin, dahil ang kultura ng tao ay umunlad sa isang napakataas na antas, ang anumang bilang ng mga hakbang sa prosesong iyon ay maaaring mailayo tayo mula sa mga unggoy, at maaaring nangyari ito maraming siglo na ang nakaraan at sa gayon ay hindi masusukat ngayon, nagtalo sila.